semana 18

Esta semana ha estado súper cargada con los ramos teóricos, así que no pude dedicarle tanto tiempo a taller como me habría gustado. Igual traté de avanzar lo más que pude en las vacaciones, pero como varios trabajos eran grupales, también tuvimos que coordinarnos y juntarnos. Además, tenía certámenes en otros ramos y quería que me fuera bien, así que dejé un poco de lado este ramo, aunque sé que es muy importante. Aun así, en las correcciones intenté siempre llegar con algo nuevo, tratando de mejorar lo que ya me habían dicho antes.

Lunes 07 de julio:

Hoy me llegó la nota de la entrega del módulo anterior. La verdad no esperaba una nota increíble, pero sí pensé que me podía ir un poco mejor. Vi las correcciones y en verdad tenían mucho sentido. Me di cuenta de que mi entrega estaba débil, no solo en cómo expliqué las cosas, sino también en la lámina. Había algo que yo ya sentía que no cuadraba del todo, pero no lograba identificarlo bien sola.
La profe me dijo que la idea del recorrido está bien como base, pero que tengo que justificarla mejor, explicar por qué lo planteé así y cómo ese recorrido integra lo cotidiano, lo turístico, lo pesquero. También me recalcó que no basta con pensar solo desde lo funcional, sino que debo mirarlo desde lo cultural y social, pensar qué significa realmente ese borde para la gente que vive y trabaja ahí.
Otra cosa importante que me dijo es que debo definir bien qué entiendo por “borde integrador”, cómo se vive y se representa eso en mi propuesta. También me pidió que resolviera mejor los bordes del terreno, o sea, cómo se cierran o conectan. Y por último, que tengo que unir mejor la idea general con el partido, que no se vean como cosas separadas, sino que una nazca de la otra. En resumen, debo tener más coherencia y más argumentos.

Martes 08 de julio:

Para esta corrección llevé la maqueta anterior sin editar porque pensaba trabajarla durante la clase. También llevé algunas ideas en la croquera para poder mostrarle a la profe en la corrección. Después de las correcciones individuales, la profe mostró un ppt con los trabajos de todos, y ahí fue comentando los errores más comunes y dando sugerencias.

Mientras hablaba, fui anotando varias cosas que, aunque no eran directas sobre mi trabajo, me sirvieron bastante para entender mejor qué se espera. Por ejemplo: que el proyecto tiene que tener un razonamiento claro para después poder tomar postura; que tengo que saber por qué propongo lo que propongo; que hay que explicar las sensaciones que quiero generar con el recorrido; y que no se trata solo de lo funcional, sino del para qué de las cosas. También habló de cómo eso se empieza a traducir en gestos, en forma, en sistema espacial, y que es ahí donde se ve por qué formal-funcional de la propuesta. Anoté estas cosas porque son unas de las cuales me dijeron que tenía que mejorar, si bien la profesora me lo había dejado en los comentarios de la corrección decidí anotarlos como otro recordatorio de que eso era lo que debía potenciar mucho más.

Miércoles 09 y jueves 10 de julio:

Estos dos días fueron full de pruebas y entregas de trabajos, pero aun así trate de avanzar en taller, quizás no en algo físico, pero si trate de trabajar mejor mi idea y las decisiones que quería tomar o que cosas quería hacer, trate de profundizar un poco más en entender cómo funcionan los actos y tratar de no alterar mucho cómo funciona el lugar en cuanto a su identidad y la conexión entre las actividades.

Viernes 11 de julio:

Este día llevé algunas ideas, algunas escritas y otras dibujadas, además de materiales para seguir trabajando. Cuando me tocó corrección con la profe, le conté lo que tenía pensado y me dijo que tenía que empezar a graficar esas ideas. 

Así que empezamos a hacer trazos sobre el plano del sector en el que quiero emplazarme, para identificar bien qué gestos quiero hacer y qué actividades se desarrollan en cada zona, quizás en esta imagen no se entienda mucho, pero con la explicación de la profesora y las conversaciones que fuimos teniendo creo que me quedo claro y luego pude graficarlo de una forma más ordenada. Esa corrección me ayudó mucho porque terminé de confirmar una idea que ya venía pensando, la cual es que el terreno natural de Tumbes genera como una especie de gesto que acoge y protege el área donde se concentran más actividades (entre el muelle y Maryland). Y justo ahí es donde decidí emplazar mi proyecto. Entonces, mi intención es recrear ese gesto con mi propuesta, articulándolo con el muelle y reforzando esa forma de acoger.